斜槓時代的高效閱讀法

各界好評推薦
前言
    將自學當成一種「系統」
    重要的是不要以「記住」為目標
    現代人需要自學的四個理由
    目前正需要的「知識革命家」
序章　如何提高知識戰鬥力？
    有效進行自學的四個模組
    自學系統①戰略把學習當成是在蒐集武器
    「戰略」只要有一個概略的方向性即可
    自學系統②輸入將來自大範圍的資訊來源，用自己的感官進行知識生產
    自學系統③抽象化、構造化與洞察相關的「問題」及「組合」
    自學系統④儲存創造出有效率的知識提取系統
第1章　要如何蒐集戰鬥用的武器
    何謂「自學的戰略」
    戰略的設定是「以主題為主，以領域為從」
    創造是一種乘法
    選擇領域要以「自己擁有什麼」為起點思考
    一旦建立戰略，天線的敏感度就會提高
    未經整理的知識就無法使用
第2章　生產性高的輸入技法
    輸入的四個目的
    商業類書籍與人文教養類書籍，需要完全不同的「閱讀方式」
    只要用「短期眼光」輸入即可
    不要預設「知識創造」的結果
    沒有目的的學習日後才能活用
    對感覺舒適的輸入要小心注意
    「Garbage In Garbage Out」，輸入垃圾就會產出垃圾
    就是為了創造未來才更要閱讀古典作品
    選擇符合自己程度的資訊
    紮實閱讀相關領域
    不要落入「人文教養主義的圈套」
    資訊的「密度」比數量重要
    與人交談是最有效率的輸入
    沒有「問題」的地方就學不到東西
    擁有自我風格的「問題」
第3章　把知識變成可以使用的武器
    為了消化知識，所以要進行抽象化與構造化
    抽象化的思考程序
    要變成「專業的傻瓜」還是「文藝復興人」
    抽象化只能靠經驗值
第4章　能提高創造性的知識生產系統
    把名為「資訊」的魚放入魚池中，讓牠悠游自在
    存量變得豐富後，洞察力也會提高
    知識存量使常識相對化
    隨著存量增加，創造性將會翻為一千倍
    選出要放入魚池內的資訊魚
    畫線要畫在事實、啟發、行動之下
    把書當成筆記本
    只能選出「九個」抄錄內容
    有疑惑就畫線
    一定要放入之後可以搜尋的魚池裡
    靈活運用Kindle之類的電子書籍
    抄錄時要寫出對工作或實際生活帶來的「啟發」
    透過附加標籤產生意想不到的「組合」
    本著要做出「書籍列表」的想法
    要在變化快速的世界生存就必須「反學習」
第5章　為什麼教養會成為「知識的武器」？
    學習人文教養的意義①成為引發創新的武器
    學習人文教養的意義②成為保護職業生涯的武器
    學習人文教養的意義③成為溝通的武器
    學習人文教養的意義④成為橫跨領域的武器
    學習人文教養的意義⑤成為改變世界的武器
    既然要買，就買可以長期持有的武器
    歷史會持續發展，然後再回歸原點
    市場規定了商業這場遊戲的規則
    哲學必然包含重要的「否定」
    用皮膚的感覺從古典學習「思考的要點」
    人類這個系統，舉止完全不合理
    優良的戰略擁有如美妙音樂般的和諧性
    人類的「不理性」中有一定的模式
    那地方的社會或風俗習慣⋯⋯讓「曾經存在的人」躍然紙上
    在歷史上留名的領導人物，都是用巧妙的隱喻來表達願景
    創新來自新教的國度並非偶然
    研究昆蟲可以得到對組織生產性的洞察
後記